什么是教育?就是把三尺讲台升华为人生沙场,让每个孩子自由驰骋!
几十平米的教室,三尺讲台是人生演练场,登上讲台,展眼而望,孩子立即发现崭新的人生疆场,五十名同学构成人海,结成势力;五十双眼睛聚焦成热点,把自我熔化。站立讲台,自我就被置于激烈的冲突,黑压压的人海难以渡越,胆小如鼠的自我无法战胜。
可是,觉醒的生命渴望用欢乐取替痛苦!
请欣赏痛苦的肖像吧!立于讲台,眼睛看不见全班,被懦弱织成的迷雾遮挡,又像水中的倒影,被胆小的轻波晃成一片恐怖。只得觑一眼大家,闪电一样收回眼睛,俯视讲桌,或瞟着天花板,可眼睛里只有空虚,空空如也的灵魂里奔驰着胆小的野马……
于是自我渴望,用从容镇定的目光徐徐扫视全场,有如撒网,将每个角落都尽收眼底。每个同学的眼睛就成为我网中的鱼儿,乖乖地回视我,有不规矩的行为立即收敛。从每个同学的目光,不仅读出尊重,还有服从,甚至好奇和盼望。
自我从容的眼睛里凝聚着热情,准备好释放;庄重的面孔下蓄满思想,准备好发表。瞧着一双双专注的眼睛,自我感觉非常好,还有什么比用热情和思想驾驭一群听众更好的呢?只要确信,热情可以融化冷漠的冰峰,思想能够启蒙麻木的生命,还有更令自我豪迈的吗?
于是把躲闪的鼠眼消灭,启开镇定的明眸,追求超越自我的欢乐!
哪里是在演讲?分明是演奏爱的激昂的旋律,让一双双专注的眼睛焕发出热情的光芒,照亮黑暗的心灵,使之沐浴欢乐的阳光。空旷的寂静里奏响我铿锵的战歌,连自我也陶醉在热情的欢乐中。
哪里是演讲?分明是用思想的钥匙开启智慧的大门,让一张张面孔变得肃穆,仿佛春阳下的田园,庄稼在悄悄萌发。深远的寂静里响彻思想的声音,回声远荡在生命的蓝天。瞧着仰望的面孔,我才发觉影响大众是莫大的幸福啊!
三尺讲台呀,你是爱的启蒙圣地,有如上帝启蒙生命的教堂!我感到无比骄傲,因为用我的热情和思想启蒙听众!
遥想未来,我将用神圣的热情和代表真理的思想,带领一群人奔向辉煌的巅峰,那时,我将无法抵挡幸福的洪流……
所以,站在三尺讲台,自我的目光掠过任我驾驭的听众,展望无际的天穹,看到成功的琼楼玉宇。于是梦想的翅膀从这里起飞……
所以,我把讲台让给每个孩子,每期每个孩子必须演讲一次,在五十双眼睛聚焦的冶炼场锤炼生命,把那只活了两千年的鼠消灭,重塑一个崭新美好的自我,赢得同学的尊重和赞美,为未来进入陌生社会汪洋人海作充分的准备。
回首看那只鼠:收紧身躯,手足无措,笨嘴拙舌,拼命藏起自我,见不得人,猥琐不堪!
看眼下自我:洒脱奔放,豪迈不羁,张口便呼唤风云,扬手便指挥千军,五十个生命任我驾驭,万里人生凭我纵横!
如果题海是要淹没生命,讲台就是要放飞生命;如果埋头操练是让生命愚昧,昂头演讲就是启蒙生命;如果演算是使心灵麻木,演讲就是让心灵觉醒!
当教育把孩子关进教室,除了三尺讲台,哪还有驰骋生命的疆场?匍匐题海,你就折断奋飞的翅膀;登上讲台,就顿时破茧飞翔,追求蓝天白云的快乐。挣扎题海,你就只看到定理,定理挡住美丽的风景;登上讲台,你就越过题海,发现远方美丽的海市蜃楼。
随便怎样令人恐怖的题海,只要登上讲台,也无法淹没梦想的高山;随便怎样严酷的操练,只要登上讲台,也无法摧毁希望的堡垒!
因此,什么是摧残生命的教育?那是老师独占三尺讲台,将孩子投入题海驯化成鼠!
为此,从课前演讲开始,我们还为孩子创设更有力的讲话场域,开辟内容更丰富多彩的演讲,请关注!
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