称呼是彼此看得见的情感纽带。呼一声“老同学”，驱散岁月的隔阂；唤一声“儿子”，将代沟填平。
不知从什么时候起，“同学们”的称呼换成“孩子们”。上课行礼时，我呼“孩子们好”！心中不由得洋溢着暖意，并感激这份职业，给予我饱满的幸福。
“同学们”的称呼感觉亲切，那是以学生的身份呼唤。我的奶奶呼爷爷为“爸爸”，跟父辈的呼唤完全一样。小时候听着很奇怪，但慢慢的觉得十分好。老师称学生为“同学”也十分好。
不过，当步入中年，自己的女儿也在班上读高中时，我就不知不觉地改唤“孩子们”。开始，时而称“同学”，时而呼“孩子”，后来就只用“孩子”的称呼了。
呼唤“孩子”，不仅跟学生拉近距离，不同场合，还含有特别的交流，有着重要的教育价值。
课堂上呼“孩子们”，渲染温馨的氛围，结成紧密的互动，激发学习热情。“孩子们！几句古文算什么？不过是勤奋的阶梯，坚强的试金石，迎战它就是畅享豪迈的快乐，孩子们！”在亲热的呼唤中，孩子们争相奔跑……
有时，孩子们作业做得不够质量，我既狠批他们，毫不留情；又用“孩子们”的呼喊激励，仿佛吹响号角，鞭策大家：必须对得起自己！
立于讲台，跟我的孩子们一块儿奋斗，攻克高考的一个又一个堡垒，就是幸福的诠释！“孩子们！我立于讲台，哪个时刻不是精神勃勃？哪个时刻不是幸福之花盛放？哪是在讲课？分明是在高歌！孩子们！你们就是我幸福的秘密呀！”
私下跟干部交流，“孩子”的称呼格外亲昵，就像亲生的孩子。“孩子”的呼唤扫清干部的一切顾虑戒备，将同学问题反映如明镜，于是我背后的世界有如阳光一样展现于眼前，再也没有伤害孩子们的阴暗角落。
“孩子”的呼唤是跟干部结成神圣同盟的誓词，标志我不仅对干部，也是对孩子们绝对忠诚。从干部快乐的面孔，我看到心灵相拥的幸福。“孩子”的呼唤就是血缘亲情啊！干部跟我的感情，甚至胜过跟家长的感情，我们之间有着丰盈的思想交集呢！
在“孩子”的呼唤中，孩子的道德信仰走向坚定。从年轻刚毅的脸庞，我感受到执着的力量：非要在人世间追求爱的幸福！生活之所以美好，不就因为心灵间有了爱的纽带么？
有时，干部要求同学过分严厉，只要我一声呼唤“孩子呀！”，孩子就立即觉悟，于是展放灿烂的微笑——释然了。有时，干部难免受偏见的诱惑，只要一声呼唤“孩子呀”，孩子就立即 挣脱，用思想的光芒照亮心灵。我们之间的语言远没有表情丰富，默契的眼神交换多少令人愉快的信息，就因为“孩子”的呼唤！
对问题孩子，“孩子”的呼唤是怜悯的阳光，我拥孩子入胸怀，让狂躁的心灵沉静下来，唤醒堕落的痛苦。不到十分钟交流，孩子就从恶习的欺骗中觉醒，投进我的怀抱，与恶习不共戴天！
有时，孩子跟任课老师冲突，被传唤到我面前。一声“孩子啊”，沉甸甸地嗓音立即使孩子惭愧地低下头。有时，孩子跟干部吵闹，听到“孩子啊”的呼唤，顿时安静，很快认识到自己的错误。
“孩子”的呼唤仿佛魔咒，将爱的虹桥搭建在心灵间，多少道理也讲不通，却因这呼唤而觉悟。只要嗓子响起“孩子”，我的心中就翻腾起汹涌的悲悯，淹没对孩子的所有不良情绪，并把胸中洋溢的温暖传递给孩子。
我甚至认定，“孩子”的呼唤是我生涯的转折，赐予我幸福的秘诀，也让我醍醐灌顶，拥有了教育智慧。
立于三尺讲台，从心灵深处发出呼唤“孩子——”天地便沉寂，我感受到一种说不出的苍凉。在没有硝烟的高考鏖战中，我是多么寂寞呀！即便跟孩子们亲如血脉，因成天挣扎于题的海洋，孩子的心灵也发枯发灰，显出冬天的山川模样。
在冬日的炭火边，在“孩子”的轻唤中，我一语，孩子一言，灵魂作深情的絮语，恬静地享受开悟的幸福，有如天地为之肃穆的布道，爱的圣光普照大地，那才是教育呀……
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