作者:流水流远
读诗
生活化的诗,诗意的生活,从诗中读到古人的生活经历或生活方式,仿佛看到了别人看不到的风景让人欣喜万分。通过诗了解古人的生活就如穿越了时光,站在离诗人不远的地方看着他的活动,因他的担忧而担忧,也因他的痛苦而痛苦,更因他的快乐而快乐。然后再想想,如果自己去他的一生,会不会比他更坚强!然后再看看自己的生活,真的太美好了!无形中又给了自己无穷的能量!
生活处处皆有诗!诗中透露出的生活气息让人惊喜,可以用这么灵动的文字流传千古,真是妙哉!
《古别离》孟郊
“欲别牵郎衣,郎今到何处?不恨归来迟,莫向临邛去。”
离别场景,女子不舍,牵着心爱之人的衣服,很想多和他说几句话,这次您要到哪里去啊?我不担心您回来得太迟,最怕的是您去临邛(现在的邛崃)看到有如卓文君那样有才华又美貌的女子后忘记回来了,临行之前,女子牵衣的娇羞,女子的期望,只盼今生能一生一世一双人的心思!此女子的担心也是世上女子的担心吧!孟郊细腻地体察到女子的内心,也是妥妥的暖男啊!
《溪居即事》崔道融
“篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾,小童疑是有村客,急向柴门去却关。”
篱笆外是哪一家忘记把船系住,春风把它吹到钓鱼湾,钓鱼湾的小孩以为是有村里的客人来到,着急跑来把门打开,一看,咦,人呢,却发现是白开心一场,唉!生活气息之浓烈,正如我小时听到别的声音,也要跑去看看是不是自己家的亲戚来了!
看传记
以前只看到那些成功人物的辉煌,而看他个人的传记才能知道原来他也是和我们一样的平凡人,只是他把平凡岁月过得不平凡,他把自己的那一份成功的事业做到极致!贝多芬耳朵刚听不见时,自己一个人躲起来独自悲伤,不愿意让他人知晓他的难过,两年时光,七百多个日夜,他得经历多少煎熬啊?而我们大多只看到最后他的成功!
看小说
世间有多种人生,有多重选择,但每一个人只拥有一种人生,在书中却可以看到其他人的人生经历,看到江湖险恶与侠肝义胆,看到生命的挣扎卑微与灿烂辉煌,看到人间浪漫与人间悲伤,看小说,可以让自己看到人生的多种可能性,也能明白没有谁的人生能一帆风顺,更能从中得到警醒从而让自己更确信要好好生活。福贵的一生看着亲人一个一个离自己远去,等只有一头牛陪伴年老的自己时,那无数个不眠之夜他又会想些什么呢,想想都替他难过!
看历史
看人世变迁,看权利更迭,看人间璀璨,看人间沧桑,看人间烟火,看战火弥漫,更看到和平的可贵,看瘟疫肆虐,也看健康的幸运,看一切的一切,都随风而去,再看自己经历的点滴,真的算不上什么!历史长河让人看清珍惜身边人才是正道!陆游“但悲不见九州同”让人唏嘘不已,岳飞以“莫须有”罪名被杀害让人迟迟缓不过神来,那战火纷飞时,国民党反动派人员信地信物信国联,一味求神拜佛祈求平安让人无比气愤,病中的鲁迅也要以笔做枪做箭,开启自己的战斗。
看心理学
看心理学,可以明白每个人都有不同的人生经历,且一个人的思想也是很难改变的,而只是我们可以更了解他表面现象下的深层次心理,而不至于让自己的情绪陡升陡降,也不会让自己心中都是怨念,因为看清所以更为理解,理解他人也不易,让自己得心更柔软一些!
看寓言故事
寓言故事短小精悍,要么阐述道理,要么隐含哲理,要么揭示现象,而引发读者从现象中看到本质,即使这些暂时我们都领悟不到,也至少知晓一故事嘛!
看书,能让自己精神世界充盈,能让光阴不虚度!
世纪语文乐园:有喜欢写作的初中孩子们的作品,有愿意与学生坚持一周一稿的老师的作品,有实践后好的教育教学方法总结!
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