小时候，家里穷，上学买不起白纸作业本，就买一、二分钱一大张的黄纸，回家用剪刀裁成32开的，用白线缝好一端，这就是作业本了。这种纸表面粗糙得很，尤其反面疙疙瘩瘩，费铅笔不说，写出的字还很难看，当然也不整洁。我恨透了这种纸，看到商店里成沓的大白纸，平展展铺在桌面上，就喜欢得要命。心想什么时候能用上这种纸，一定会珍惜了又珍惜，把字写得又工整又秀美，和别的女生一样，天天得鲜红的“优”。但是我的愿望总是落空，每次和妈妈去商店，总是想了又想，最终还是不敢开口要白纸。
但有时我也会享受到用白纸的待遇，那是班主任老师用旧试卷为我订成的。正面是写满的试题和对勾、分数，反面却是洁白的、干净的，闪着柔和的亮光。每一次，长得高高大大的班主任总是在自习课悄悄把本子放在我的课桌上，看我一眼，一句话也不说，然后静静走到一边去。每当这时，我的脸会红到耳根，因为羞愧、兴奋和感激。这样的作业本每一页我都写得满满的，而且争取不错一道题，让洁白的纸页充满鲜红的对勾和大大的“优”。
班主任老师虽然很凶，但因为白纸作业本和他的善解人意，我始终对他充满了感激。
上中学的时候，给我印象最深、影响最大的老师是语文老师。当时他刚刚高中毕业，却写得一手的好文章。他让我们读他的诗歌、他的小说，引领我们走近文学殿堂。后来我家里出了事，在最困难的时候，他伸出了援助之手。他说：“坚持，只有坚持，你才会走出困境。走过这段路，一切都会好起来，你要相信自己，不可以放弃。”患得患失的时候，他又说：“每个人的心情都会有起伏，这很正常。但切不可沉沦其中，要学会调节，学会坚强。每个人都不是一帆风顺的，像我，高考失利，做老师受排挤，改行后也是一波三折，起伏动荡。你只是不了解，觉得我现在高高在上了，什么都一帆风顺。一帆风顺这只是人们的愿望，现实并不如此。”考入大学后，他又说：“真替你高兴，也羡慕你，你实现了老师的愿望。好好把握机会，你的前途一定是光明的。”随信寄过来他写的毛笔字——那时他正在苦练书法，每次去看他，办公室里都是厚厚的一摞废报纸，上面写满了毛笔字。他说要和我比赛，看谁的毛笔字写的好。对此我甘拜下风，我没有老师那样的毅力。
语文老师影响了我对人生道路的选择，因为他，我走到了今天。
上大学的时候，辅导员是一个瘦瘦小小的留校生。当时，他刚刚有了小孩子，经常把孩子推到楼道里，我们这些女生就围着孩子叽叽喳喳逗着玩。他平时好像很严厉，总阴沉着一张小脸，拒人于千里之外似的。但时间久了，慢慢觉出他的好。他在别的场合——只要不是面对全班同学，是很随和的。他身为男性，却能和我们一起缝枕头、被褥，和我们一起聊天，关心我们的起居、心情。临近毕业时，他居然操心起我的终身大事，虽然未能成功，关切之情却令人感动。
当时我们有一门课程叫文学概论，老师是一位白白净净的年轻人，虽然带了眼镜，眼睛却亮得出奇，纯净得如同女孩子。我总是疑惑，男人怎么可以漂亮到那样，漂亮到像女孩子，就少了些男子汉气概，多了些诗人气质。业余时间，他总喜欢给我们看手相。有一次，我们几个女生围着他，请他看手相。他拿过我的手，看了一会，幽幽地说：“你呀，有一辈子的感情债还不完。”我吓了一跳，想进一步请教，他却只意味深长看我一眼，慢慢踱走了。不知为什么，那神情我至今仍记得。我的感情债呢？——有时确实觉得欠了别人，却并未严重到“债”的地步。而且感恩的心情好像不应该归入感情债之列吧。可见老师的推测不准确，徒然叫我纳闷了那么久。当时我们的古汉语老师是一位60岁左右的老教授，临毕业时，他郑重地对我们说：“你们就要走入社会，大部分同学会走上教师的行列。我希望，你们不仅仅把教师看作一种职业，更应该把它看作一种事业。”老师的话至今言犹在耳，而老师却早已与世长辞，只有他的音容笑貌还时时浮现在眼前。
……
零零碎碎说了这么多，只是想说，人的一生要遇到过多少位老师？学校里的、家里的、社会上的，很多人都会或多或少教给你些什么，影响你些什么，这些人都可以是自己的老师。
我想对所有影响过我的老师们深深鞠一躬，真诚地说一声：谢谢！
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