#打开眼界#我回到寝室。
寝室里热闹非凡。
比吃饭前又增加了好几个人。其中有一对军人，男的上身草绿色四个兜军装，下身蓝色军裤，三接头皮鞋铮亮发光。女的上身草绿色翻领军装，下身是蓝色褶裙，脚下高跟小皮鞋，鞋头乌黑亮丽。
男的个子高高的，鼻子翘翘的，红光满面，上绿下蓝，四个兜，一个标准的军人形象。
女的个子矮一些，是一个慈祥贤惠的妈妈。
他们是送自己儿子来的。
那个儿子的个头比他们还高。高高的鼻梁，黝黑的皮肤，卷卷的头毛，一身蓝迪卡制服，脚下一双擦得铮亮的黑皮鞋。
左手腕上不时露出闪亮的白光来。
那个女军人，从地下儿子的皮箱里，拿出一大把高粱软糖给我吃。讲：“这是给你的，每人一份，你们以后就是同学了，是战友了，就像亲兄弟一样亲，吃吧，吃吧，多好啊！”
说罢笑眯眯的看着我。
有几个同学已经坐在了双人床上的上一层，一边吃软糖，一边傻笑，喜滋滋地看着那男女军人。
末了，那军人下楼，乘小黄帆布棚吉普车走了，把他们的儿子留了下来。
我也上了双人床的上一层，摊开被子，一边清洗床洞里的灰尘，一边垒放我的用品杂物。
“嗳!你是哪里的啊？叫什么名字啊，我是颍上的，我叫汪德邻。”
“我是界首的，单芯片。”
“我是安庆的，温和。”
“我是徽州的，付根本。”
“我是亳州的，吴鹏。”
“我是宁国的，瑞金市。”
“我是肥西的，常遇春。”
“我是来安的，张思雨。”
“我是林南的，刘戡。”
“我是芜湖的，肖剑。” 军人家的“卷头毛”自报家门。
“我是砀山的，沈宗翰。”
“我是亳州，寒冰。”
自此，我们寝室内七张高低床，12个人全部到齐。
第一节、他睡觉没穿裤头
“小家伙，你看你个头那么小，我个头这么长，我们俩换一下上下铺好不好？”
我尝试着与我那个下铺安庆的温和商议。
“咦！你叫谁‘小家伙’啊？你多大啊？我才不睡上面呢，掉下来摔得疼啊！谁叫你来得晚呢？来得晚就应该睡上面。”
这是温和，他是应届初中生，今年16岁。
“论年龄，我可以当你的叔叔，为什么不能叫你小家伙，我在家教的学生年龄都比你大。”
“那也不能叫我小家伙，现在我们是同学！”
温和不依不饶。
“哼！你年龄大你就可以当叔叔？我家乡比我大几十岁的还喊我爷爷呢！因为他们的辈分低，我的辈分高。哼！”
这是自己一个人睡在门口一张床下铺的徽州的付根本。
他也是应届初中毕业生，和温和年龄一样大。
“哪有想沾小孩的便宜的，都是一个班的，当大哥还差不多。”
这是与我隔一个床的上铺界首的单芯片插话。
“你考多少分？”
“我考390分”
这是东北角双人床肥西的常遇春与亳州的吴鹏小声对话。
“我政治考98分，差一点100分了”
这是睡在我旁边单独一张单人床，芜湖的“卷毛头”肖剑在自我炫耀。
“政治分有什么了不起，都是死背硬记的，关键是语文、数理化才是硬功夫。”
我插话道。
这句话，立即使寝室内活跃的气氛安静下来。
肖剑像吃馒头噎住脖子似的张下口，又伸了一下脖颈还没有缓过气来，便起身取洗脸盆，端水洗脚上床睡觉了。
我也感觉此话说得不妥当，但话已出口，是收不回来的。
“我的数学考98分。”
这是砀山的沈宗翰。
咳！还真是有高人。
我问：“你是怎么复习的？”
“我把那本人民教育出版社出版的复习资料习题集，反复做了六遍。第一遍用了三个月，第二遍用了两个月，第三遍用了一个月，第四遍用半个月，第五遍用十天，考试前三天我又做了一遍，都滚瓜烂熟的，数学没考一百分是大意了。”
“乖乖，真厉害，真是遇见高人了。”我心中佩服地想。
“讲那些话，干啥啊？俺不讲俺考多少分，反正是和你们一个班了，睡觉了……”
这是我邻床上铺颍上的汪德邻讲话。
今天问别人的名字，是哪里人的话题，都是他提出的。
天亮了，我第一个起床。
我猛然揭开盖在身上的方格彩条土粗布被单，准备穿上大裤衩，系上裤衩线绳，再下到地面找出小黄木箱里那个新的黄的确良长裤穿。
这时，睡在我床旁边下面单人床上的肖剑，像被蝎子蜇了一下，惊叫起来：
“我的妈呀！他睡觉没有穿裤头！他没穿裤头睡觉！鸡嘎子！鸡嘎子！”
“这有什么大惊小怪的？睡觉穿什么裤头？穿裤头就睡不好觉了。我们睡觉从来都是不穿裤头的。”
我起床后，一人到教室前面的半山腰操场上跑步锻炼身体去了。
第二节、9:1
第二天午饭后，我来到我班8118班教室。
这是一座三层教学楼，共有九个教室，九个班级在这里上课。
因为部分同学还在报道中，新生没正式上课，我一个人坐在教室里。
洁白的墙壁，洁白的天花板。天花板与山墙及前后墙，相间形成的三条直线分外醒目，它们在墙角处相交，呈现出线条分明的几何式直角立体线条。
这里窗明几净，乌黑的油漆课桌，桌面及椅子面闪闪发亮，对着脸能照出人影来。
即使是白天，教室天花板内镶嵌两横三纵，六个长长的白色荧光灯管也是精明通亮，把整个教室照耀得没有一丝暗影。
这确实不是在做梦。
这里学习条件真是太好了。
如果不好好学习就对不起这教室、课桌、椅子和头上的荧光电棒。
我家乡学校的教室绝对是没有这个效果的。
想起寝室里同学们的入学分数那么高，学习的紧迫感，油然而起。
我打开带来的数学复习资料继续学习。
“叽叽！喳喳！”
“喳喳！叽叽！”
教室里来了两个小孩，在我的座位前面一排座位后面坐了下来。
她们像鸟儿一样继续用我听不懂的语言叙话。
我抬头一看:
“唏！”
是两个小姑娘！
她们头上分别扎着两个乌黑油亮的小辫儿，辫尾分别握在一起，中间隆起在头顶上。头顶两边各扎着一对水红色红绫子，“扑棱棱”像一对红红的蝴蝶展翅欲飞。
不知道她们在说什么，也听不懂她们讲什么。
“瞅瞅！叽叽！”
“叽叽！瞅瞅！”
像春天归来的燕子“叽叽喳喳，喳喳唧唧……”
我一句也听不懂。
这肯定是学校老师家的小孩，跑到教室里来玩耍的。
“谁家的孩子！赶快出去！快出去，别影响我学习！”
我连续厉声的嚷道，轰她们快快走开。
“干什么啊？这么厉害？这么凶？我们也是这班里的学生啊？你也是吗？这教室又不是你一个人的，为什么让我们出去啊？有什么权利让我们走啊？我们是同学啊！”
那个年龄更小一点的小姑娘用标准的普通话对我讲，那声音像银铃一样“嘀铃、嘀铃”，口齿清楚，快口快语，不依不饶，我好像遇见红楼梦里的“小红”。
“噢……，原来你们也是学生，哎，你们这年龄这么小，离开你们的父母，你父母怎么放心呢？”
“什么话啊？我们都初中毕业了，都十六了啊！还小？”
“噢！你们是哪里的？叫什么名字？”
“袄！棉裤呢！我叫王彩云，是太湖的。”
“啊！彩云，彩云追月，七彩云南，太美了，你是云南的？”
“你才是云南的呢，已经告诉你是太湖的，还胡说什么云南的！”
“噢……，太湖？那彩云下的太湖更美，太湖美啊，太湖美，美就美在太湖水，水上有白帆啊，水下有红菱，水边芦苇青啊，水底鱼虾肥……”
“你不要唱了，我家那‘湖’没有水，也没有鱼，都是山。山上没有树，光秃秃的，是一个很穷的地方，不是你唱的那个太湖，你搞错了。”
那小姑娘沮丧地说。
这时班里已经来了好多同学，先来后到，纷纷自便找座位坐下。
有些在喃喃细语与邻桌同学自我介绍。
有些不言不语，独自看书。
“啊！这么多人啊?差不多到齐了。”
这是肖剑进了教室。
他怀中抱一个蓝色的文件夹子，夹子里不知放得什么学习资料鼓鼓囊囊的。
后面还跟着几个同学，其中就有我寝室里的温和、付根本这两个小孩。
“刘戡，刘大将军，他睡觉不穿裤头，也不洗脚！”
肖剑用右手食指指着我，哈哈大笑！
一时把班的同学弄的不知所云。
他身后的两个小罗罗也笑着和着起哄，想把事情解释的更清楚一些。
在这光天化日之下，竟然搞笑我，暴露我的隐私，我有点恼火。
但是出于第一天到教室，前面又有两个小女孩，我刚刚在她们面前表演过，心情还处在亢奋阶段。
我没有理他，班里的同学也没有人理他。
但是，我还是感到很狼狈，好像我今天在教室里没有穿衣服，赤身裸体站在同学们面前一样。
书是看不进去了，心里憋了一肚子的火。
此时，我班的人到齐了，共计40 名同学，其中4个女的，就有刚才那两个小女孩，一个叫“王彩云”的。
“九比一, 九比一。”
有人小声说话。
不知道他们是说篮球比赛还是足球比赛？
什么“九比一，九比一”？
过了好一段时间，多数同学们才明白过来，可能是说我班同学性别男女比例9:1。
据说，我校今年共招收十六个班，有几个“水工”班还是“和尚头”班呢。
水利学校的女生少是事实。不像护士学校、纺织学校、商业学校女生多。
“那我们找对象不好找了。起码是在学校，在同班更不好找，因为分不过来啊哈？”
我的同桌和我瞎“白乎”道。
年轻英俊的男辅导员，给班里选班干部。
他说，因为是第一学期，他直接任命。等得大家熟悉了以后，第二学期由同学们直接选举产生。
辅导员首先介绍班长。
班长是个刚复原退伍的军人。中共党员，七年军龄，五年党龄，政治过硬，作风优良，业务扎实。但是，后来在学校列队集合训练时，他“立正、稍起、正步走”都不会。
同学们笑话他。
他说，他是十五岁参军，一直给首长当勤务兵。养了几年小鱼，控制生活用水。如小鱼养不活，那水首长就不能用。几年下来没有出过操。
生活委员也是个复原军人。党员，部队上的班长，待人接物得体大方，好像老大哥一样。
文艺委员便是肖剑。
介绍他的时候我才知道，他是个下乡知青，下放到国营林场里种树。会种苹果树，对苹果的栽培有研究。
但是现在上水利学校，学水利工程了，那栽培苹果的技术用不上了。
接下来又宣布了体育委员、学习委员。
学习委员是个上山知青，在革命老区金寨插队，是个女的，共产党员，据说父亲是老革命、老红军。
班里党员、团员比较多，同时宣布成立班党支部、班团支部。又分别提名党支部书记、团支部书记及相关组成人员。党支部书记钱和吉，是他们家乡的大队书记。由此，我想起我家乡那个不让我当兵的那个大队书记。可见我家乡那个大队书记绝对不如我班同学这个大队书记的思想境界。
团支部书记黄欣怡，之前是他们大队小学五年级语文教师，班主任。
全班按四纵座位，分为四个排。再加上任免的四个排长。我班现在党、团、排、班，专职干部和兼职共计一十九位，领导职数占全班总人数的48%。
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