记者 巩悦悦 策划整理
编者按：过去的每个普通日子构筑出了不平凡的2022，而那些深刻在内心、令人难忘的感动与温暖，汇聚成了我们再出发的动力。岁末年初，齐鲁晚报·齐鲁壹点《青年说》栏目特开设“我们的2022”新闻策划，邀请校长老师们记录下2022年的难忘故事和精彩瞬间。
以下是山东沂南县第三中学党支部书记、校长王江涛的讲述：
又到了岁末年初，回想起去年也是这样的冬天，我收拾行囊自己开着车，踏进了这所全县闻名的中学——沂南三中，成为这所有着丰富文化底蕴和传承中学的校长。任重而道远，让我这个“老校长”也感到肩上的担子沉甸甸的。
梦想，让我努力成为一名“合格的校长”
苏格拉底说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”做一名合格的校长，就是我最初的梦想。
37岁，我被任命为沂南县辛集中学的校长。年轻的我给自己定下了“月计划”：我要在一个月的时间内摸透这所农村中学的“学情、教情”。于是每个班我抽一名学生进行家访，短短几天走遍了辛集镇的各个村庄。我了解到，辛集镇是个蔬菜种植产业大镇，家长忙于管理蔬菜大棚，没时间陪孩子，导致学生极度缺乏陪护与关爱。针对这种情况，我制定了两个对应措施：
第一，从学校的教师抓观念的转变。我让每位教师细化分工，真正把班级当成“家”，学生就是这个大家庭的成员。每位教师都要出谋划策想办法当好“家长”，要让孩子感受到家的温暖，更重要的是让孩子感受到“家长”时刻的陪伴关心和爱。为了起到率先垂范的作用。我亲自担任了一个班的班主任。这项措施取得了很好的效果。后来有一位老师曾这样描述：“那段时间，辛集中学的空气都是炽热的，我们真的成了一个大家庭，心往一块凑，劲往一块使”。
第二，以名师成就名校，以名校培育名生！就这样短短几年，我带领辛集中学从全县众多的乡镇中学中脱颖而出。连续多年被评为教学质量先进单位。我实现了为自己定下的目标——让乡镇中学的孩子因我的努力，受到最好的教育。
后来我被调到城关中学后，发生了一件让我难忘的事：那时候的城关中学，生源质量参差不齐、生源结构较为复杂，工作开展非常困难。为了继续我的追梦之旅，我仍然深入一线亲自带班。那是一个冬日最冷的清晨，天未亮晨读已经开始了。我担心孩子们，所以入冬以来，我都是第一个到校，打开灯等待着每位学生的到来。没想到教委领导突然在那天深入学校“微服私访”，他们顺着晨读的声音走遍了教学楼，最后在我班门口驻足。我还记得当时领导们激动之下说：你是全县唯一一个担任班主任还兼任数学老师的校长，也是唯一个起这么早陪着学生读书的“校长老师”…….领导的认可鼓舞了我的信念，让我在追梦路上勇毅前行。
在过去的岁月中，在领导和家长的口碑里，我做一名“合格校长”的梦想得到了认可。而今，带着领导的信任，家长的期待来到沂南三中，我将如何开辟新的道路，托起孩子更为明媚的明天呢？我陷入了深深地沉思。
关心老师，我做最实在引路人
有句名言说，教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。我认为，作为一名校长，也要做老师“心灵、智慧”的引路人。
朴实的短会，让我得到“清风校长”的雅称。
第一次全校教职工大会，看着老师们满怀期待的眼神，再看看自己花了一夜整理的厚厚的一摞“豪言壮语”的发言稿，我突然意识到，我来到这所学校，不是为了用冠冕堂皇的话拉开我和老师们的距离，而是为了做这所学校的当家人，做老师们心灵的引路人。于是我当场做了一个决定：把稿子往旁边一扔，“咱们今天开会不读稿，我们有问题研究问题，我从来也不开长会，节约时间老师们可以更好的提升业务提升素质。好，接下来有这么几件事我向大家汇报一下……”
这句话结束，我似乎觉得会议室突然亮了起来，所有的老师都刷的抬头看着我，眼里似乎都有光，随之而来的是雷鸣般的掌声。我知道这一刻，我被大家认可了。从那以后，大家说我开会的风格像清风一样朴实无华。是啊，沂南三中文化底蕴虽然深厚，但是想要走可持续性发展的道路，是需要一股清风摒弃浮华，脚踏实地去托起孩子们的梦想！
“花式听课”，不知不觉中提升了老师们的业务水平。
我经常说一句话“作为一个老师，都要留下点真本事，实实在在的把学教好，把教学的本领练好，这比什么都强。”为了督促教师们成长，锻炼老师们的“真本事”。我在繁重琐碎的工作之余，每天都要抽出一定的时间去教学楼开启“花式听课”。为了不影响到课堂，我选择推开后门或者站在窗外，几分钟，十几分钟…..在不知不觉中，我就了解到了最真实的课堂。
利用碎片时间与老师们交流是最有效的反馈：“你的课堂节奏可以再放慢一点。眼中应是全体学生。把节奏放慢，让每位学生浸润于你的课堂中。” 我“巧遇”了刚下课的小张老师后提出这样的建议。
在教研组集备上，我对李老师说：“你的课堂教学细节全一点：注重学生生成，用心聆听学生的回答，并给予正面反馈。”
“刘老师，注重教学环节的转换，把每个教学环节的过渡也当作教学内容来用心设计。”
…………
这样的事情可能发生在教室的门口，可能是校园中的恰巧碰面，也可能是办公室的走廊，更可能是教学谈论会上。慢慢的我发现鼓励像春风一样，不知不觉催发了老师们的干劲。在今年的全县讲课大比武中，参赛的老师全部拿到了一等奖。
有人说，一所出色的学校跟一个出色的校长是紧密相连的。而我想说：“校长算什么，只有先有名师才有名校，有了名校才有校长”！老师们的进步，让我欣喜的迈出了筑梦新征程的第一步。
教学管理，我做最创新的先行者
我常推崇一句话——学校不能没有特色。学校没有特色，就像人没有个性一样，终将“泯然众人矣”。沂南三中一直践行“全人教育”的教学理念。随着“双减”新政策的落地，学校急需注入新的管理理念。为此，我提出了三项整改方案：优化理念，做有文化的学校；创新课堂，做提质高效的学校；改革制度，做有特色的学校。
优化理念，做有文化的学校。
苏霍姆林斯基说：“没有一本新书能够逃脱我们的视野，我做校长时总是定期组织学生读新书学理论。”我大力倡导创建“书香校园”。我相信，文化之有无，决定一所学校品质之优劣，也决定一所学校特色之高下。一所学校没有文化的基因，很难有学校特色的长相；没有文化的弥漫，更难有学校特色的灿烂。我自己率先垂范，在我的桌面上，摆满了我买来的书，我自己读的同时也推荐老师们读。先从语文老师开始，慢慢带动起全校读书的热潮。然后由孩子们带动他们的家庭去读书。让沂南三中浸润文化的色彩，让校园飘逸文化的芬芬，让学校散发文化的光芒，让教育流淌文化的血液。用我们学校的星星之火，温暖沂蒙老区这片富有人文气息的土地。
创新课堂，做提质高效的学校。
“双减是一场减轻学生课业负担，缓解家长焦虑情绪，构建良好教育生态的及时雨。我们沂南三中一定要真正落实贯彻双减精神，减掉师生的拖沓，减出学劲干劲拼劲。”在全校动员大学会上我这样诠释了“双减”内涵。我制定了“思想和行动两手抓”的工作实施计划。首先组织老师们认真学习“双减”政策，解决思想认识的问题。然后从课堂、作业、课后服务等方面进行规则细化。在众多规则中狠抓课堂教学。具体体现在四个必须：教师必须提高自身素质，必须潜心钻研教材，教学手段必须灵活创新，必须创新运用现代信息技术。
过程是枯燥甚至艰辛的，但是收获也是巨大的。就在今年11月30 日上午，县政协以及县教育和体育局相关领导对沂南三中的工作进行了调研，对我校开展的“双减”工作及取得的成绩作了极高的评价。
改革制度，做有特色的学校。
作为校长，我一直贯彻“制度立校，特色兴校”的理念。为了体现广大教师的价值，鼓舞干劲。我做了“两手抓，两手细”的工作安排。一是加强了校领导班子建设。制定了严格的组织纪律，充分发扬民主。二是充分体现教师的主体地位。我对老师们说：“时代告诉我们，要走出舒适区，不止做教书匠，要做大先生。”为了鼓励老师们争当名师，我落实了 “五级名师”教师成长规划。为老师们的成长创造了条件，让老师们在学校一隅能看见更加高远的天空。
同时，为了更加公平起见，我带领班子成员修改了量化考评细则，做到了公平公正公开。让每个岗位上的老师都感受到了被认可和尊重的力量，都能体验到努力之后的成就感、荣誉感、满足感。创新教学管理制度，让我筑梦之旅的步伐坚实有力。
培养学生，我责无旁贷筑梦前行
“办人民满意的教育，办家长满意的学校”，是我最终极的梦想。好的教育是根植于人民的教育，因此，家校共建共育是打开家长和学生心扉的金钥匙。
为了更好的践行“全人教育”理念，深化家校共建的认同感，工作的责任感，发挥家长的监管作用，高度提升家长在教育中的参与度；为了让学校管理以开放、透明的方式呈现给家长们。学年伊始，我就带领沂南三中全体领导班子成员，邀请了三个年级一百多名家长代表，同时邀请到教育局普教科和督导科的领导，举行了一场隆重的“家长问政沂南三中”会议。会上，家长就教育，学习，日常行为，思想成长等问题提出自己的看法和疑惑，学校各级领导马上给出明确的答复，有问题当场解决，当场解决不了的问题，由与会局领导监督限时解决。
这一活动取得了极大的成功，也得到了家长和社会的认可。家校共建共育也成为我们家校沟通的重要方式，对我校的“全人教育”起到了重要推动作用。
培养“全能型人才”，需要新的策略激发。我带领班子成员根据双减精神，结合本校全人教育理念，打破传统的课程编排体系，以全人学生素养需要的“真、善、美、信、健、富”为核心，重建了新的全人教育视野下的“六全”课程。分为“真育、善育、美育、信育、健育、富育”等六全课程教育体系。全面构建了沂南三中全人课程体系。
同时，在“双减”的政策背景下，我们为学生创设了具有沂南三中特色的“校本课程”。学校校本课程由学习策略型课程，艺术特长型课程、综合实践型课程三部分组成。现在已经发展为：语数外追梦班，趣味数学活动班、百花园文学社、国学经典诵读班、播音口才班、硬笔书法班、国画班、陶笛班、电脑动画设计班、沂蒙民间泥塑班、阳都文化研究班（北寨汉墓文化、诸葛亮文化)、剪纸折纸班、篆刻班十字绣班、手工编织班、根雕奇石班、编程、梦想影院等三十多个特色课程。
一年的风雨无悔路，在我的努力和见证下，现在的沂南三中，真正做到了以“全人教育”为核心，以“全管理架构、全课程体系、全课堂教学、全教师育人、全方位发展”促进学生的终身可持续性发展。走出了一条“心怀生命、成就全人”的新的办学之路。培养全能沂蒙娃，我责无旁贷扬帆筑梦！
“生命需厚积，成功乃自然。”沂南三中是孩子们希望萌发的地方，是生命成长的沃土，是雄鹰展翅高飞的舞台，在这所美丽的校园中，我将带领全体三中人携手并肩，努力奋进筑梦前行！
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