对调查材料进行分析，作出关于学生学习负担过重程度及其基本原因的初步结论。
首先应当指出，只有对学习能力不同的学生分别作调查后，才能发现负担过重的现象。某些作者所发表的平均数字，在科学上不能认为是正确的，因为这些材料人为地掩盖了学习负担的事实。
学习负担过重的现象，在不同班级，不同科目，表现方式各不相同。这也需要分别加以说明，而不是作泛泛的描述。
从人文学科方面来看，不能在规定的家庭作业时间内完成作业的四年级学生占8%，五年级占10%，六年级占10%，七年级占20%，八年级占25%，九年级占60%。
数学方面，七、八、九、十年级的学生，大大超过规定的完成家庭作业时间量者大约占40%。按照其他的材料，八年级学生占25%，九年级学生占29%。
在自然学科（生物、物理、化学）方面，超过规定的家庭作业时间量的十年级学生占40%。
必须强调的是，这里所说的那些学生，都是力求认真细致地做好作业的学生。至于做作业不认真细致的学生，当然不会用去所必须的时间。这又一次说明，对学生做一般的了解，随后就作出平均计算，这种数据是不正确的。
............试读结束............
查阅全文加微信：3231169 如来写作网：gw.rulaixiezuo.com（可搜索其他更多资料）
本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至 3231169@qq.com 举报，一经查实，本站将立刻删除。如若转载，请注明出处：https://www.rlxzw.com/68016.html
