市教育局2023年工作要点
2023年，全市教育工作的总体要求是：以***新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，认真落实***总书记关于教育的重要论述，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，弘扬伟大建党精神，捍卫“两个确立”，坚持稳中求进工作总基调，切实加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，聚焦人民群众对教育需求和期盼，办有温度、有感情、有质量的教育。
一、坚持用***新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，确保教育领域始终成为坚持党的领导的坚强阵地
1.加强思想政治理论学习。以***新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，重点抓好党的二十大精神的贯彻落实。持续推动系统内政治理论学习走深走实，学懂弄通***总书记重要批示指示精神和关于教育工作特别是“九个坚持”的重要论述。
2.提升教育系统党建工作质量。把政治建设摆在首位，贯彻落实党和国家机关基层组织工作条例，深化“三表率一模范”机关创建工作。加快建立中小学校党组织领导的校长负责制。坚持和加强党对中小学校的全面领导，健全发挥中小学校党组织领导作用的体制机制，确保党组织履行好把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。把党建工作作为办学治校的重要内容，发挥基层党组织作用，加强党员队伍建设，使基层党组织成为学校教书育人的坚强战斗堡垒。
3.全面维护意识形态安全。严格落实意识形态工作责任制，强化网络意识形态安全管理，加强意识形态工作研判、督查、考核。突出思想政治课关键地位。推进***新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，发挥思政课铸魂育人主渠道作用。严格按照国家课程标准落实学科核心素养，深化思政课改革创新，努力做到全员全过程全方位育人。强化正面宣传，优化教育舆情监测、研判、报告、处置等流程机制。
4.坚定不移推进全面从严治党。?聚焦“两个维护”强化政治监督，严明政治纪律和政治规矩。持之以恒坚持“严”的主基调，压实管党治校政治责任。严格监督执纪问责，加大对违纪违法案件的查处和通报曝光力度，强化教育警示作用。推进落实清廉机关、清廉学校建设，一严到底纠治“四风”，树立新风。用好监督执纪“四种形态”，抓好重点领域廉政风险防控，深入推进教育领域损害群众利益突出问题集中整治。
二、建立健全教育高质量发展体系，构建培养担当民族复兴大任时代新人的发展平台
5.坚持立德树人根本任务。全面落实《新时代爱国主义教育实施纲要》，抓好x市和x市“十佳孝心少年”评选表彰和学习宣传活动，发挥典型引领作用。推动中华优秀传统文化进教材、进课堂、进头脑，开展少年传承中华传统美德、“清廉文化进校园”“开学第一课”主题教育实践等活动，持续打造学校德育建设工作品牌。积极推动校园文化建设，强化德育引领。加强班级文化建设，提升班级育人功能与实效，形成适应学情、体现班情、特色鲜明的班级育人风格。发挥典型引领作用，培植优秀班主任、班集体和学生典型。建立优秀班主任展示交流平台，加强优秀班主任培训，推进班主任工作专业化。
6.强化促进学生全面发展。认真落实《x省学校体育美育教师配备和场地器材建设三年行动计划》，深化体教融合，开齐开足上好体育美育课，组织好体育艺术竞赛活动。加强学校国防教育、卫生健康和综合防控儿童、青少年近视工作。加强学校艺术社团建设，开展中小学美育工作研讨活动。全面加强新时代中小学劳动教育，落实好劳动教育课程，因地制宜组织开展校园劳动、学工学农、志愿服务等形式多样的劳动实践活动，将劳动教育作为学生综合素质评价的重要内容。
7.促进青少年身心健康发展。加快中小学心理咨询室建设步伐，力争到2023年底标准化心理咨询室建设达标率100%，创建x市示范校4-8所，按不低于1:1000师生比配齐专职心理健康教育教师，落实好生均10元的心理健康教育专项经费。加强改进学校心理健康工作，落实“一人一案”。积极开展心理健康教育教师培训、师生心理健康教育活动及公益性志愿服务活动，关爱教师及留守、贫困学生。加强乡村学校少年宫的建设与管理，开展“流动少年宫”下乡活动，全面推进我市校外教育事业的蓬勃发展。落实好青少年法治教育，持续开展“学宪法 讲宪法”系列活动。
8.持续推进“双减”政策落地。完善“双减”工作协调机制，推进校外培训综合治理，全面规范培训预收费和资金监管，实行非学科类培训机构分类管理。充分发挥公安、民政、人社、市场监管等部门职能，设立校外培训监管机构，形成工作合力，构建长效监管机制。严格落实“五项管理”相关要求，建立健全减负工作长效机制，遵循教育发展规律和学生成长规律开展教学。健全课后服务保障机制，拓宽课后服务资源渠道，推动课堂“减负增效”、课后服务提质升级。
三、统筹各级各类教育发展，不断满足人民群众对优质教育的需求
9.推进义务教育优质均衡发展。按照《x省义务教育阶段学校办学基本标准》精神，进一步优化学校布局，盘活用好现有教育资源。通过公办学校内部挖潜、公办学校改扩建等措施
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