山东省临沂市河东区委编办用好“加减乘除”助力教育事业高质量发展
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山东省临沂市河东区委编办积极应对城乡教育事业发展的新形势、新情况、新问题，做好了保障用编需求、盘活编制资源、科学核定标准、强化教师管理的“加减乘除”法，统筹城乡教育资源均衡配置，为教育事业高质量发展提供了体制机制保障。
一是在合理配置上用好“加法”，保障教育发展需求。2019年以来，共新设9所中小学校，下达教师专项用编进人计划千余名。利用调剂压缩收回事业编制和市委编办下达的临时周转编制，建立了43名中小学专项周转编制“蓄水池”。采用“政府购买服务”的方式，聘用编外教职工，接收师范院校实习支教学生，以满足中小学学校师资需求，解决目前师资紧缺状况。
二是在盘活资源上用好“减法”，发挥人员编制效益。编办、人社、财政、教育部门联合制定出台《关于义务教育学校校长教师区域交流的实施意见》，根据学校教师余缺情况，实行教师区域动态管理模式，建立了教师定期交流制度。2019年完成调配交流轮岗教师教干校长353人，其中城区、镇街交流263人，镇街学区之间交流90人，有157名教师和18名校长从城区交流到农村，使“逆向”流动成为常态，推动了教育资源合理流动。
三是在核定编制上用
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