山东省临沂市蒙阴县推行3X2工作法破解城区教育发展难题
近年来，山东临沂蒙阴县委编办立足机构编制工作实际，坚持问题导向，着力优化资源配置和体制机制创新，会同教育主管部门全面开展城区教育综合性改革工作，有效破解城区教育发展难题。
打破两个“壁垒”，优化管理模式
一是打破体制壁垒，理顺管理体制。从优化管理体制入手，将蒙阴街道管理的1处小学、3处九年一贯制学校，统一调整为县直学校，纳入县教体局直接管理，实现了教育设施整体规划、教育资源统筹调剂，发挥了资源的最大效益。二是打破机制壁垒，构建现代运行模式。本着“优化管理，提升质量”的原则，实施“名校带动”战略，积极推行“老校+新校”、“强校+弱校”的托管”模式，着力做实蒙阴三中等3处强校托管县云蒙中学等3处弱校，以复制名校、强校的先进管理经验推动区域内优质学校与薄弱学校共建双赢。
落实两个“跟进”，合理配置资源
一是人员编制配置跟进，解决局部缺编缺员问题。坚持问题导向，实行人员编制统筹管理、动态调整，坚决打破“封闭式”传统管理模式，根据实际需求统一调配人员编制资源。由编办牵头对蒙城中学等4所乡镇学校的教师，通过考试遴选、调人带编的方式统一优化配置到县第一
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